这些都是值得学习的地方。
台下的学生们大多都在认真听了，但是有一个学生很特殊，他是教室里唯一的本科生。
丁志强。
丁志强还是来上课了，或者说不情愿的来上课了，他的室友都知道他的课表，就赶紧催促他过来，甚至把他送到了教室门口。
然后一群人就讨论着回宿舍去打游戏开黑了。
“今天我非杀要来个五杀不可！”
“我用射手无敌的！”
“在钻石这个段位，我打野随便杀，死亡如风、常伴吾身，这就是我的……李白。”
“串台了吧！”
听着室友们嘻嘻哈哈离开的声音，丁志强都有一种想吐血的冲动。
你们都去开黑了，把我留在教室里？
这是人干的事吗？
他还是不得不待在教室里，他找了一个边侧的位置，尽量让自己看起来不显眼。
旁边也坐了其他人，他没有太在意。
当王浩投入到课程中的时候，丁志强也跟着认真在听，他暑假里把教材过了一遍，对每个知识点都有了解，在听王浩的认真讲解后，理解的就更加深入了。
不知是什么时候，他扭过头看了一眼旁边的人。
那是个三十多岁戴眼镜的女……
老师？
“胡老师？”丁志强顿时惊讶的张大了嘴。
胡敏丽是他的《热力学与统计物理》老师，每次上课都喜欢点他回答问题。
现在竟然和他坐在同一间教室并排的位置，一起听课？
胡敏丽朝着丁志强点了下头，不在意的继续扭过去，还提醒了一句，“别开小差，认真听，听王教授讲课，多好的机会啊！”
“王教授那么看重你，你可要更认真一些！”
“嗯……”
丁志强含泪点了点头，只能继续抬起了头。
下次……
再也不坐角落了！
……
课程结束。
王浩和教授针对教学进行了交流，几个教授都赞叹他讲的好，其他人的点评也是一样的。
对此，王浩只能谦虚上几句。
在教学上来说，他确实有一定的方法，而且会为每堂课做充分的准备，但要说教学能力能超过老教授，就实在是有些夸张了。
之所以其他人觉得他教的好，是因为《教学的馈赠》提供的理解加成。
这个东西是学不来的。
王浩和一群人客套了一番也就离开了，他迫不及待的回到了办公室，就开始记录起脑中获得的灵感。
S+级任务灵感值提升，对于现在来说，就真的只是数字而已，他最直接的收获是，在变换替代方程上的想法。
这个想法利用了数学分析手段，能够得出和原方程很近似的方程，而且分析转化方式并不那么复杂。
方法不复杂，自然具有实用价值，而得到的替代方程，也是一种偏微分方程，只不过是偏分方程中的特例，是能够求出精确解的，甚至可以用计算机手段去求解。
他把想法记录下来以后，就开始了替代方程和原方程的近似论证。
这个工作消耗了一天时间。
一直到第二天的中午，王浩才完成了论证，随后开始打起了代码。
他要制造一个求解替代方程的程序，做到只要输入相应数值，就能运算得到精确解。
这样有了更加简单的转化方法，有了求解的固定程序，再加上求解的近似度更高，应用价值就非常高了。
于此同时。
傅春杰找媒体报道的事情也开始落实。
有一些小媒体、自媒体人，发布了有关《NS方程求近似解重要性》的文章，文章针对NS方程进行简单介绍，再强调NS方程应用范围很广。
其中两个例子非常引人关注，一个就是战斗机，一个是潜艇。
战斗机需要面对很强的风阻，涉及到空气动力学，空气动力学就是流体力学的一个分支，也是离不开NS方程的。
潜艇，自然也一样。
潜艇要加速，需要对抗海水的巨大阻力，外形设计上肯定要运用到NS方程。
两个例子摆出来，说NS方程关系到战斗机和潜艇的设计，都感觉是NS方程求解的研究，已经被提升到战略意义上，自然就吸引了很多人的关注。
再接下来就是谈到国际上NS方程的研究，谈到最有应用价值的求近似解研究，自然就会谈到傅春杰-->>